Annoncez la problématique puis le plan, c’est-à-dire les 2 ou 3 axes/parties qui vont suivre dans le développement, Sautez une ou deux lignes avant chaque axe/partie. Analyser le sujet • article « Composition (argumentation) », sur Wikipédia ; Il s’agit d’une réponse rédigée et construite. Quels sont les mots les plus importants (notions ou mots de liaison) ? En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service. C’est la première chose que lit le prof... À soigner au brouillon, avec trois éléments obligatoires : Définissez votre sujet en expliquant les mots clés, la période et l’espace concernés. Vraiment ? Quelle est la problématique (question(-s) du sujet, ouvrant un débat) ? Trois sujets pour trois classes. (function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(d.getElementById(id))return;js=d.createElement(s);js.id=id;js.src='https://embed.playbuzz.com/sdk.js';fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}(document,'script','playbuzz-sdk')); Demotivateur est le premier média digital de divertissement français à destination des millenials. | Publié mercredi 23 novembre 2016 à 15h23. La formule « question problématisée » indique que la problématique n’est pas à construire. Rédiger l’argumentation Il faut s’appuyer sur des exemples précis et articuler les idées générales avec des acteurs, des lieux, des événements. → http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/66/6/NDS_Histoire_Geographie_E3C_1103666.pdf, Inspection générale d’histoire-géographie, Note d’orientation sur les attentes spécifiques concernant la question problématisée. 2 : les mobilités humaines transnationales, Géo. Une idée + ses exemples constitueront donc des sous-parties. TEST : Saurez-vous répondre correctement aux 20 questions de ce test de géographie ? Attention à le faire de façon bien rédigée, fluide, et non par des définitions écrites les unes après les autres. Carte : les 40 principales agglomérations, Cours : les Européens dans le peuplement de la Terre, Cours : sociétés et cultures de l’Europe médiévale, Cours : les nouveaux horizons à l’époque moderne, Repères chronologiques et spatiaux du brevet, Géo. : 2005, le rôle positif de la colonisation, Doc. Et si vous vous lanciez dans un petit quiz de géographie qui vous rappellera vos plus belles (ou mauvaises) heures de collégien(ne)s ? : divisions pendant la République de Weimar, USPD & SPD : Bedingungen zum Eintritt in die Regierung, Doc. Doc. Mis à jour le 26 août 2020. Doc. : l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie, L’État, l’historien et l’« exigence de vérité », L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France, Cours : l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France, QCM : prérequis sur la Seconde Guerre mondiale, Doc. : la Chine et le monde des années 1960 aux années 1980, Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la (...), Des repères géographiques au Moyen-Orient, Doc. Quand on étudie la géographie, on ne se contente pas de connaître la capitale de tel ou tel pays. Préparer l’introduction Le candidat doit montrer qu’il a acquis des capacités d’analyse, qu’il maîtrise des connaissances, sait les sélectionner et l’organiser de manière à répondre à la problématique de la question. : la crise de Cuba selon Khrouchtchev, Doc. • une présentation du sujet, situant spatialement et chronologiquement (qu’il faut justifier), parfois commencée par une courte histoire ou une citation pertinente (qu’il faut expliquer) ; • Méthode : la prise de notes ; Signaler une erreur Géographie - Travailler sur des sujets du bac Réponse à une question problématisée : en quoi la mondialisation génère-t-elle des tensions et des politiques de coopération entre les territoires à toutes les échelles ? L’énoncé est donné sous forme d’une question. Enlevez celles qui seraient hors sujet! Pour changer de paragraphe à l’intérieur d’une partie, vous irez simplement à la ligne sans sauter de ligne. Puis cherchez les différentes idées/éléments d’analyse qui justifient/illustrent cette idée directrice. – Les empreintes grecques et romaines, Thème 1 de géographie – Sociétés et environnements, Doc. Vous pouvez également à tout moment revoir vos options en matière de prospection commerciale et de ciblage. : 2009, discours et défilés d’anniversaire, Doc. TEST : Sauras-tu trouver le sport qui correspond aux corps de ces athlètes . Elément de valorisation: faire une phrase de transition entre vos parties pour montrer comment celles-ci s’articulent les unes avec les autres. Attention: Votre introduction ne doit faire qu’un seul paragraphe! Relisez bien le sujet, vos éléments de définition déjà relevés et vérifiez la cohérence de ces idées. a) Rédiger l’introduction (environ 10 lignes). Vous disposez à tout moment d'un droit d'accès, de rectification, de suppression et d'opposition relativement aux données vous concernant dans les limites prévues par la loi. TEST : Arriverez-vous à répondre correctement à ces 8 questions ? TEST : Es-tu un vrai fan de The Walking Dead ? Les élèves disposent d’une heure pour rédiger leur réponse. • Méthode : l’analyse de document(s) ; Thème 2 Une diversification des espaces et des acteurs de production. TEST : Seulement 1% des personnes arrivent à faire parfaitement ce test sur la mémoire photographique. Cela implique que l’on ne peut répondre à une question problématisée en quelques lignes. • l’annonce du plan. Rédigez alors un paragraphe par idée en citant donc 1 ou 2 exemples et en détaillant le plus possible l’un d’entre eux. En 2nde et en 1ère: l’intitulé de la question suggère des éléments de construction de la réponse. Elles durent 2 h et se composent de deux parties : la réponse à une question problématisée et l’analyse de document(s) ou la réalisation d’une production graphique. Exemples de sujets et problématiques pour un mémoire. Une nouvelle expérience du manuel numérique avec des fonctionnalités innovantes et un accompagnement sur mesure. Les deux épreuves sont notées sur 10 points. Qui? Le développement peut être en deux ou trois parties. avant 1914, Cours – La mise en œuvre du projet républicain, Thème 4 d’histoire – La Première Guerre mondiale, Cours – Phases et formes de la Grande Guerre, Carte : bases des forces armées françaises, Cours : comprendre les territoires de proximité, Croquis : les connexions avec les États voisins, Croquis : les espaces productifs français dans la mondialisation, Croquis : les mouvements de population et la croissance urbaine, Schéma : les relocalisations de la sidérurgie, Schéma : potentialités et contraintes du territoire français, Cours : aménager et développer le territoire français, Doc. Dés 1914, l’entrée en guerre des sociétés européennes conduit les États à opérer une gigantesque mobilisation des hommes, des ressources et des esprits et à contrôler une part croissante de la vie des sociétés. Élément de valorisation: En allant à la ligne, vous ouvrez très rapidement sur une autre époque OU un autre espace OU un autre thème lié à celui étudié. Elément de valorisation: faire une phrase de transition entre vos parties pour montrer comment celles-ci s’articulent les unes avec les autres. -Ouvrir sur quelque-chose sans lien avec le sujet traité. Vous pouvez aussi rédiger les idées sans utiliser le «nous»! : le front de l’Est, une guerre d’anéantissement, Compo. 3 : des espaces transformés par la mondialisation, Histoire 1 : le XVIIIe siècle. – Les Amérindiens ont-ils des droits ? Surlignez les mots clés du sujet, entourez la problématique, dans les indications, recherchez les principaux axes que vous devrez traiter (2 ou 3). •Notez par quelques mots les idées et exemples qui vous viennent à l’esprit. Le plan du développement constitue le chemin de votre raisonnement qui doit vous conduire d’un point (la question) à un autre (la réponse). TEST : 20 questions d'astronomie, de niveau école primaire. Attention à le faire de façon bien rédigée, fluide, et non par des définitions écrites les unes après les autres. Quand? Établissements, libraires, particuliers : commandez vos manuels papier et numériques. -Une idée illustrée par quelques exemples dont l’un est très détaillé, -À la ligne, une autre idée + ses exemples…, -Puis un ou deux sauts de ligne avant une nouvelle partie…. Cet exercice permet de travailler la mobilisation des connaissances, l’expression écrite et l’argumentation. •Indispensable: Montrer comment chacune de vos parties a bien répondu à la problématique. - la capacité à structurer son propos et à sélectionner des informations en fonction d'un questionnement. Publié le 16 février 2019 par Justine Debret. • Méthode : la réalisation d’une production graphique ; Pour en savoir plus sur la confidentialité et la protection des données que vous nous communiquez, cliquez ici. Étape 1: Travail préalable au brouillon (10-15 min), Étape 2: Rédigez votre travail (environ 40 min). Ainsi, on a décidé de regrouper quelques éléments du programme de géographie que l’on peut retrouver au collège et de vous préparer un petit quiz. Une idée + ses exemples constitueront donc des sous-parties. Rappel 1: l’épreuve dure 1 heure. Note de service n° 2019-050 du 18 avril 2019, publiée au BOÉN du 25 avril 2019, sur les épreuves communes de contrôle continu d’histoire géographie dans les voies générale et technologique, à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat. antique & médiévale, Doc. L’intitulé de la question suggère des éléments de construction de la réponse. Doc. En lisant bien les consignes, vous avez donc la problématique ET le plan. -S’interroger sur quelque-chose d’inconnu: vous ne devez pas montrer ce que vous ignorez mais au contraire prouver que vous connaissez les enjeux, les implications…. Thème 4 La Chine : des recompositions spatiales multiples, L'Amérique puissance du Nord affirmation du Sud, L'Asie du sud et de l'est les enjeux de la croissance, 6 Informatique embarquée et objets connectés, Enjeux et recompositions géopolitiques du monde. Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et... Histoire 2 : récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée (...), Histoire 3 : l’empire romain dans le monde antique. Ainsi, on a décidé de regrouper quelques éléments du programme de géographie que l’on peut retrouver au collège et … Et vous ? Doc. : l’intégration régionale en Amérique du Nord, Schéma : les ressources sahariennes exportées, L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie, Cours : l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie, Doc. Je m'inscris. – Le débat autour du nucléaire civil, Cours – Renaissance, Humanisme et réformes. La « réponse à une question problématisée » est, avec l’analyse de document(s) et la « réalisation d’une production graphique », un des trois exercices prévus pour les évaluations communes (ex épreuves communes de contrôle continu) d’histoire-géographie à partir de 2019-2020 en première générale (EC1 & EC2) et de 2020-2021 en terminale générale (EC3). Tout d’abord, la problématique est fournie par le sujet qui est déjà une question. Sans faire une seule faute ? La qualité de l’expression et de votre orthographe est donc importante. Vous pouvez juste aller à la ligne avant et après la problématique. En í ó ô, ommen e la Révolution française, période d’importants ouleversements pour la Fran e. En première, l’élève peut reprendre les axes proposés dans l’indication. Cherchez 1 ou 2 exemples pour chacune de ces idées. : les États-Unis et le monde en 2016, 2012, Obama a refusé de construire l’Étoile de la Mort, Doc. La guerre devient totale car tous les citoyens doivent contribuer à la victoire. – « À tous ceux qui liront ce livre, salut. On ne saurait donc attendre dans la question problématisée tout ce que l’on attend d’une composition ou d’une dissertation. Vous devez monter de façon systématique le lien entre ce que vous dites et le sujet. • un bilan-synthèse de l’argumentation, donnant une réponse à la problématique ; Soyez simple mais efficace dans votre façon de faire vos phrases. Thème 1 de géographie – La métropolisation, Croquis – La métropolisation de la France, Thème 2 d’histoire – La France de 1848 à 1871, Cours – Deuxième République et Second Empire, Cours – Changements économiques et sociaux, Cours – Unifications italienne et allemande, Doc. -Ouvrir sur quelque-chose sans lien avec le sujet traité. Notez par quelques mots les idées et exemples qui vous viennent à l’esprit. •Pour changer de paragraphe à l’intérieur d’une partie, vous irez simplement à la ligne sans sauter de ligne. L’argumentation n’est pas un exercice de récitation : vous devez prouvez que vous savez organiser vos connaissances en une réponse structurée et logique. •En lisant bien les consignes, vous avez donc la problématique ET le plan. : soutenez l’indépendance des colonies ! Ce calibrage est bien sûr tout à fait indicatif, car on ne saurait confondre la qualité et la quantité. 1 : la question démographique et l’inégal développement, Géo. Vous pouvez aussi rédiger les idées sans utiliser le «nous»! Chaque partie doit comporter une idée, un argument et un exemple. La « réponse à une question problématisée » est, avec l’analyse de document(s) et la « réalisation d’une production graphique », un des trois exercices prévus pour les évaluations communes (ex épreuves communes de contrôle continu) d’histoire-géographie à partir de 2019-2020 en première générale (EC1 & EC2) et de 2020-2021 en terminale générale (EC3). Mais l’exercice est réalisé en une heure : on n’attend donc pas nécessairement une réponse de plus de deux pages. : la première génération d’historiens, Carte : bases des forces armées des États-Unis, Doc. Expansions, Lumières et révolutions, Vues du port de Bordeaux par Joseph Vernet, Histoire 2 : l’Europe et le monde au XIXe siècle, Histoire 3 : société, culture et politique dans la France du XIXe (...), Géo. Pour être complet, il faut avoir prélevé l’ensemble des informations nécessaires dans des documents et/ou dans mes connaissances. Doc. •Élément de valorisation: En allant à la ligne, vous ouvrez très rapidement sur une autre époque OU un autre espace OU un autre thème lié à celui étudié. On y parle d’économie, de géopolitique, de mondialisation et d’institutions politiques et commerciales. Chaque axe s’articule autour d’une grande idée directrice que vous présenterez par une phrase pour commencer votre partie. -Une idée illustrée par quelques exemples dont l’un est très détaillé, -À la ligne, une autre idée + ses exemples…, -Puis un ou deux sauts de ligne avant une nouvelle partie…. • Méthode : s’exprimer à l’oral ; La géographie, c’est bien plus intense. > Continuité pédagogique : liens utiles et informations diverses. •Définissez votre sujet en expliquant les mots clés, la période et l’espace concernés. Rappel 2: il s’agit d’un travail rédigé. Ces indications ne sont pas présentes en terminale. J’ai fait faire ces évaluations avant d’avoir réellement expliqué la technique de la question problématisée, exprès, pour la découverte. Le principal danger est le hors-sujet, il ne faut donc pas rédiger de suite, mais analyser le sujet. • soyez précis, chaque argument doit être accompagné par son exemple (fait, date, nom, localisation...) ; Seuls 5% des gens ont tout juste ! Sciences Médicosociales et Biotechnologies, Sciences biologiques et sciences sociales appliquées, Enseignement de spécialité en Terminale L, Enseignement de la santé et de la sécurité au travail, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. : appel radiodiffusé de Goebbels à la guerre totale, Doc. Méthodologie : réponse à une question problématisée. 2 : habiter un espace de faible densité, Histoire 1 : la longue histoire de l’humanité et des migrations. •Surlignez les mots clés du sujet, entourez la problématique, dans les indications, recherchez les principaux axes que vous devrez traiter (2 ou 3). Nous les utiliserons également, sous réserve des options souscrites, à des fins de ciblage publicitaire et de prospection commerciale au sein de notre Groupe, ainsi qu'avec nos partenaires commerciaux. », Thème 2 de géographie – Défis du développement, Croquis – Des régions brésiliennes caricaturales, Thème 3 d’histoire – L’État en France et Angleterre, Cours – L’affirmation de l’État dans le royaume de France, Cours – Le modèle britannique et son influence, Thème 3 de géographie – Des mobilités généralisées, Thème 4 d’histoire – Ruptures aux XVIIe et XVIIIe siècles, Cours – Les Lumières et le développement des sciences, Cours – Tensions, mutations et crispations de la société d’ordres, Faire un croquis sur les inégalités d’internet, Faire un croquis sur les inégalités de richesse. : la correspondance de Samantha avec Andropov, Doc. Auteurs : juste des profs d’histoire-géographie qui essaient, à leur petit niveau, de faire les meilleurs cours possibles et de les partager sur le réseau. Soyez simple mais efficace dans votre façon de faire vos phrases. La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer : Votre maîtrise des connaissances Votre capacité à sélectionner et organiser vos connaissances afin de réponse à la problématique Votre maîtrise correcte de la langue La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de… Pour un sujet, il y a souvent plusieurs plans possibles, comprenant chacun deux ou trois parties équilibrées. : les États-Unis et le monde à la fin des années 1960, Doc. Fiche méthode / Comment répondre à une problématique en organisant sa réponse ? Cette fiche constitue une méthodologie pour l’épreuve d’histoire-géographie, réponse à une question problématisée. > La pandémie de Covid-19, regards croisés de géographes. •Chaque axe s’articule autour d’une grande idée directrice que vous présenterez par une phrase pour commencer votre partie. Le candidat doit montrer qu’il a acquis des capacités d’analyse, qu’il maitrise des connaissances, sait les sélectionner et les organiser». Où?). •En première, la question est problématisée (donc la problématique vous est donnée) et accompagnées d’indications pour vous orienter sur le plan. : 2016, l’odeur de la troisième guerre mondiale, Doc. : politique de la ville à Vaulx-en-Velin, Croquis : le référendum néo-calédonien de 2018, Croquis : les disparités dans l’Union européenne, Carte : le développement du port de Rotterdam, Cours : croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés, Doc. Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Copie modèle : question problématisée Enseignement de spécialité HGGSP en première (2019), HGGSP en première, thème 1 – La démocratie, Travail conclusif – L’Union européenne et la démocratie, De la liberté des anciens comparée à celle des modernes, Du rôle du citoyen (Mendès France et Debré), Caricatures sur la démocratisation au Portugal, HGGSP en première, thème 2 – Les puissances, Axe 2 – Formes indirectes de la puissance, Le président des États-Unis est le Diable, HGGSP en première, thème 3 – Les frontières, Travail conclusif – Les frontières de l’UE, HGGSP en première, thème 4 – L’information, Axe 1 – Révolutions techniques de l’information, Travail conclusif – L’information à l’heure d’internet, HGGSP en première, thème 5 – États et religions, Axe 1 – Pouvoir et religions : des liens historiques traditionnels, Axe 2 – États et religions : une inégale sécularisation, Objet conclusif – État et religions en Inde, Parfois, les élèves de première participent, Thème 1 d’histoire – L’Europe face aux révolutions, Cours – Restauration et révolution (1814-1848). : 2006, le président des États-Unis est le Diable, Doc. Méthode – répondre à une question problématisée Epreuves communes de contrôle continu d’histoire-géographie Session 2021 de l’examen du baccalauréat Note de service 16-04-2019 1re partie – réponse à une question problématisée Il s’agit d’une réponse rédigée et construite montrant une … : les villes moyennes face à la métropolisation, Doc. ... il faut en approfondir un en vous appuyant sur les Points de Passages Obligés en Histoire ou les études de cas en Géographie par exemple. : approfondissement et élargissement. > Relier les thèmes du programme à la pandémie en cours, > Les « essentiels » en histoire géographie – 4 mai-4 juillet 2020. Nous recueillons vos données à caractère personnel afin de vous fournir les services auxquels vous souscrivez et notamment : programme de révisions du bac et corrigés, informations et bons plans en lien avec votre scolarité et vos études. Mon objectif est d’arriver à rédiger un texte complet et organisé. - 1 re partie : Les acteurs de la nouvelle dynamique des espaces productifs - e2 partie : Une recomposition des espaces productifs à plusieurs échelles Cette question est suivie d’indications pour construire la réponse dans les épreuves de première. Et vous ? Accueil > Pages de l’inspection > La question problématisée au bac, mercredi 27 novembre 2019, par J-F Boyer webmestre. By admin4664 in 1ère Générale Géographie; ... Réponse à une (ou deux) question(s) problématisé(es) ... Réponse à une (ou deux) question(s) problématisée(s) Corrigé sujet 3 DST : Réponse à une (ou deux) question(s) problématisée(s) TD entrainement croquis : Le poids croissant des métropoles. Cet exercice s’inscrit dans les épreuves communes de contrôle continu, et les présentes indications ont pour objet d’en faciliter la pratique. Sites disciplinaires voie professionnelle, Directions des services départementaux de l'éducation nationale. La réponse à la question problématisée doit donc être développée avec rigueur et rédigée avec clarté dans l’expression. : la guerre du Viêt Nam à travers les chansons. Besoin de faire travailler vos neurones ? Enlevez celles qui seraient hors sujet! Rédigez la réponse à l'aide des informations et des exemples du tableau, en l'organisant en deux ou trois parties. Il ne faut pas vouloir absolument écrire plus de 4 pages et faire de la quantité au détriment de la qualité! : les hydrocarbures, un des enjeux du Moyen-Orient, Doc. Lycée - Offres Manuels Numériques Premium, Commander les manuels en version numérique, Licence d’utilisation des manuels (CC‑BY‑SA | CC‑BY‑NC), Manuels Numériques Premium pour le collège. Voici une proposition d’évaluation en question problématisée. Vous pouvez l’écrire entre vos 2 parties en sautant une ligne avant et après afin qu’elle se distingue bien. Cherchez 1 ou 2 exemples pour chacune de ces idées. Tu veux les sujets d’histoire-géographie du bac S ? Vérifiez que votre propos soit bien écrit, compréhensible, chassez les fautes de grammaire, d’usage…, Inscrivez-vous au Figaro Etudiant pour accéder gratuitement au programme de révisions (fiches, quiz, annales, etc). Classe de terminale : troisième épreuve Ce calibrage est bien sûr tout à fait indicatif, car on ne saurait confondre la qualité et la quantité. Pas de saut de ligne. Sauras-tu répondre à toutes ces questions sans te tromper ? 2 : des ressources limitées, à gérer, Géo. Relisez bien le sujet, vos éléments de définition déjà relevés et vérifiez la cohérence de ces idées. En terminale, il devra construire son plan. Dans le monde, 70 millions d’hommes sont appelés sous les drapeaux. • une ouverture, mettant en perspective le sujet (dans le temps ou dans l’espace). : quel est l’avenir de l’Union européenne ? : dessins de presse sur la colonisation. J’ai cependant guidé … Doc. Définissez rapidement sur votre brouillon les éléments du sujet: mots clés, période concernée, espace concerné (Quoi? La guerre devient totale car tous les citoyens doivent contribuer à la victoire. : le préambule de la Constitution de 1946, Doc. •Définissez rapidement sur votre brouillon les éléments du sujet: mots clés, période concernée, espace concerné (Quoi? • l’histoire s’écrit au présent ou parfois au passé, jamais au futur ; TEST : Combien de temps survivrais-tu dans un film d'horreur ? N’hésitez pas à les lier par des connecteurs logiques qui montrent le fil directeur de votre pensée. Vous pouvez l’écrire entre vos 2 parties en sautant une ligne avant et après afin qu’elle se distingue bien. : le Parti communiste français et la Résistance, Liste des sujets possibles au bac en ES/L, 2015 : les États-Unis et le monde à la fin des années 1960, Croquis : l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation, Croquis : le continent africain, contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation, Croquis : les dynamiques territoriales au Brésil, Croquis : les dynamiques territoriales aux États-Unis, Croquis : les espaces maritimes, approche géostratégique, Croquis : Mumbai, inégalités et dynamiques territoriales, Croquis : pôles et flux de la mondialisation, Cours : des cartes pour comprendre le monde, Croquis : la puissance militaire étasunienne, Cours : les dynamiques de la mondialisation, Croquis : des régions brésiliennes caricaturales, Doc.

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